长沙县百熙第二小学
（数字全媒体校园电视台）
[项目概述]
随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。长沙县百熙第二小学联合海昇创办学校特色数字全媒体校园电视台，对学校重大事件进行记录宣传、师生教育、学习经验交流、宣传办学特色等做出贡献。
[项目需求]
根据十二五国务院对教育信息化的批示，要求学校实现现代化信息教育建设，打造校园电视台是重中之重。长沙县百熙第二小学为保证新学校办学质量，让优质教育资源惠及更多学子，全力打造校园电视台项目。
[解决方案]
长沙县百熙第二小学新建海昇校园电视台，对于落实新课改倡导的全方位发展学生能力、特别是学生创新能力和实践能力的培养具有很强的实践价值。
该方案能够大大丰富学生的校园文化生活，这不仅是信息传播的有利工具，同时也能调动起学生参与校园活动的积极性和热情，从内到外提升校园形象。同时借助校园电视台促进校园文化建设，对学校宣传工作及普及各种科、教、文、卫先进理念等发挥着不容置疑的作用。
[方案优势]
随着微媒体时代的到来，海昇将音视频录制与教育新模式有效整合，从微课的录制、编辑、应用这三方面着手，打造全新的校园电视台解决方案，为师生提供一种全新视频教学模式。
l 专业抠像技术，一键合成完美画面
海昇虚拟主机自带专业的背景抠像技术，能够精准地对幕布前面的前景图像进行抠像。前景抠像无瑕疵、不失真，能与三维虚拟背景进行完美融合，一键合成所需画面。
l 导播切换，简易高效
导播平台内置多项强大的功能，支持多通道各种媒体文件、虚拟抠像、网络流、实时视频、拼接画面等各种信号源实时接入，混合切换。
l 实景拍摄，样式丰富
校园电视台可以满足实景拍摄和虚拟抠像拍摄，简易操作、让学生能够轻松完成思想政治访谈、爱国主义教育微视频、校园文化节目等拍摄，为丰富德育及校园文化资源准备就绪。
数字全媒体校园电视台作为一个数字化校园的窗口，使得校园影视活动的教育价值在网络化时代中重新得到焕发，以此丰富学生学习经历，传递育人正能量。
