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长沙县百熙第二小学

(数字全媒体校园电视台)


[项目概述]

  随着现代教育事业的不断发展,适应素质教育的要求,开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力,并且可以开阔学生的视野,在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。长沙县百熙第二小学联合海昇创办学校特色数字全媒体校园电视台,对学校重大事件进行记录宣传、师生教育、学习经验交流、宣传办学特色等做出贡献。



[项目需求]

  根据十二五国务院对教育信息化的批示,要求学校实现现代化信息教育建设,打造校园电视台是重中之重。长沙县百熙第二小学为保证新学校办学质量,让优质教育资源惠及更多学子,全力打造校园电视台项目。


[解决方案]

    长沙县百熙第二小学新建海昇校园电视台,对于落实新课改倡导的全方位发展学生能力、特别是学生创新能力和实践能力的培养具有很强的实践价值。


  该方案能够大大丰富学生的校园文化生活,这不仅是信息传播的有利工具,同时也能调动起学生参与校园活动的积极性和热情,从内到外提升校园形象。同时借助校园电视台促进校园文化建设,对学校宣传工作及普及各种科、教、文、卫先进理念等发挥着不容置疑的作用。

[方案优势]

      随着微媒体时代的到来,海昇将音视频录制与教育新模式有效整合,从微课的录制、编辑、应用这三方面着手,打造全新的校园电视台解决方案,为师生提供一种全新视频教学模式。


专业抠像技术,一键合成完美画面
海昇虚拟主机自带专业的背景抠像技术,能够精准地对幕布前面的前景图像进行抠像。前景抠像无瑕疵、不失真,能与三维虚拟背景进行完美融合,一键合成所需画面。

l  导播切换,简易高效
导播平台内置多项强大的功能,支持多通道各种媒体文件、虚拟抠像、网络流、实时视频、拼接画面等各种信号源实时接入,混合切换。


l  实景拍摄,样式丰富

校园电视台可以满足实景拍摄和虚拟抠像拍摄,简易操作、让学生能够轻松完成思想政治访谈、爱国主义教育微视频、校园文化节目等拍摄,为丰富德育及校园文化资源准备就绪。



数字全媒体校园电视台作为一个数字化校园的窗口,使得校园影视活动的教育价值在网络化时代中重新得到焕发,以此丰富学生学习经历,传递育人正能量。


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