三个课堂

2020年3月，教育部发布了《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》。意见指出，到2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，改变开不齐开不足开不好课的问题，提高课堂教学质量、教师教学能力和信息素养，有效弥合区域、城乡、校际差距，推动实现教育优质均衡发展。

智慧实训

云计算、大数据、人工智能、物联网等新兴技术日新月异，国家“新工科”建设如火如荼，海昇以职业教育人才培养为导向，以实践能力培养为重点，结合当前实训要求和教管需求，围绕“教、学、练、考、赛、管”六大场景，打造了满足教师、学生、管理者三大空间，涵盖多重功能的“资源云平台+智慧实训”多级应用平台。以实践能力培养为重点，深化产教融合、校企合作，育训结合，推动职业教育人才培养改革，使传统实训培训向企业社会参与、专业特色鲜明的职业教育转变。

理化生智能测评系统

2019年11月29日，教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，提出2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据，并要求中小学校要针对不同学段教学要求精心设计实验教学内容，组织开展好基础性实验和拓展性实验。传统的实验教学，面临着两大转型：一是传授式向自主式、自选式、探究式转型；二是单一性功能向综合性、多维度性、跨学科应用的功能转型。同时需要释放实验空间的广度和维度，延伸无限的技术资源，满足信息化时代的技术升级。

智慧校园

“海昇智慧校园”是以数字校园建设模式为基础的智慧化校园工作、学习和生活一体化环境，利用人工智能、云计算、物联网、互联网、大数据等全新技术为载体充分融合，将校园的教学、科研、生活、管理、资源与应用系统进行精准梳理、统一整合；打造一个安全、稳定、环保、节能的智慧生态体系，推进现代教育信息化工作，促进学生、教师、学校优势均衡发展，建设具有鲜明特色的智慧校园系统。

智慧教室

海昇智慧教室解决方案由智慧管理、智慧课堂、智慧物联三大系统功能组成，是数字教室和未来教室的一种形式，是一种新型的教育形式和现代化教学手段，基于物联网技术，运用高清互动触控产品及高清录播系统，通过优质数字教育资源和信息化手段，有效地提高教学质量和促进教育均衡发展，突破传统多媒体教学，增强教学互动应用；最大程度实现软、硬件资源的集约共享，降低学习信息化成本和建设难度；推动资源建设与使用良性发展。

AI智慧课堂

海昇AI智慧课堂是以课堂为核心，聚焦人脸识别、行为分析、视频结构化、大数据技术与教学深度融合的平台。基于嵌入式架构录播系统，集成人工智能、教学、互动等功能模块，打通考勤、录播、教学分析等应用壁垒，实现人脸考勤管理、可视化巡课督导、视频资源管理、伴随式课堂分析、精准消息推送等功能，全面满足教师、学生、家长和管理者等多角色的需求，助力因材施教，个性化教学，构建教育大数据新未来。

精品录播教室

海昇精品录播教室在班班录播教室的基础上更加精致装修建设，搭配高效率、稳定可靠、高品质的海昇全自动高清录播系统，旨在实现课堂实况自动拍摄，真实完整还原教室讲解，学生听课、提问等各个环节的授课高效优质录制，完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理，满足基于互联网基础上的现代化教学环境建设需求和应用，通过对优质课堂的教学视频资源开发，为广大师生提供优质课堂，推动信息技术和数字教育资源在教学中合理有效应用和深度融合，促进名师优课、公开课、精品课程等发展，让“一师一优课、一课一名师”成为现实。

班班录播教室

海昇班班录播教室，基于教育现代化发展需求，从学校实际需求出发，充分考虑建设成本，建立一套简易部署、改造快、可操控、高质量的录播教室。在原来普通的多媒体教室基础上增加高清录播系统和相关配套设备，无需精品装修，即可满足各个班级日常的录课、资源分享、评课，微课制作，专递课堂、同步课堂等建设的需求，实现校本优质资源建设“常规化与便捷化”，将优质教学资源最大共享化，轻松实现班班录。

便携式移动录播

为满足不同场景录播需求，让录播可以不受场地、环境限制，随时随地录播，海昇突破传统录播局限，本着从用户实际情况出发，结合先进理念，以便携式移动录播系统为核心，推出便携式移动录播解决方案，广泛应用在课堂教学、文艺汇演、体育竞技、手术示教、远程会议、学术研讨等场景。

校园电视台

随着教育现代化工程的实施, 以电视为主体的电子媒介已成为广大少年儿童学习、活动、休闲的一种新型教育模式。校园电视台，是一个结合学校、家庭、社会资源的多元互动教学平台，集主持、拍摄、录像、收音、配音、剪辑、制作于一体，突破了原来会议、教育以及实地考察等形式的局限，是学校重要的宣传阵地，从多方面拓展学生的能力，全面提升同学们的综合素质，引领健康活动的校园文化氛围，使同学们之间的工作交流更便捷、更直观，有力促进同学们工作开展，助力开展校园教学访谈、文化宣传、校园新闻等，对学校的教育教学、德育及文化传播