厦门理工学院位于中国东南海滨城市——厦门。1981年建校，实行省市共建、以市为主的管理体制。秉持“以学生为本，为产业服务”的办学理念，构建“以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系”，建设亲产业、开放式、国际化的高水平应用技术大学。

　　

产品介绍：海昇教育资源云平台、海昇云录播系统、海昇中控系统

教室介绍：136间常态化录播教室

存在问题：

1）学校的大量优秀课程资源没有形成资源库，无法充分利用，学生没有很好的课后复习、跨专业学习途径；年轻老师没有渠道汲取优秀教师的教学经验。

2）学校的优秀选修课，教室的空间有限，会限制选修学生人数，导致部分学生不能参加该课程。

3）学校要进行教研活动，需要推门听课，即教研老师走到教室里，这样在一定程度上影响课堂秩序，甚至还可能招致被听课教师的反感。

4）学校要进行规范教学秩序的督导活动，需要负责人走到教学楼里进行，浪费时间，效率不高。

5）学校要实现录播、电子巡考等应用，需要多套系统，会重复建设，且管理复杂

具体应用：

1）常态录播：可自定义画面风格，丰富的画面风格可供选择，也可进行自定义。自动导播，不改变教师原有教学习惯，根据教学侧重点不同自动进行画面切换。直播点播、课程搜索、微视频、课程附件

2）远程互动录播：无需增加任何视频会议设备、利用录播主机即可完成远程互动教学应用，解决不同校区之间跨区上课的问题

3）视频教研：年轻的老师有更多的提高方式，不影响别人上课，时间自主支配，评课有实际的现场课程视频支撑，更真实反映实际情况

4）教学督导：利用已建的系统进行教学督导活动，提升教学水平的同时，还可节省人力物力，提高效率

5）电子巡考：利用教室内的学生摄像机和拾音器，可采集考试过程中全部考生的画面和声音；在巡考中心，可以实时巡看各考场情况，并可设定分组和轮询机制，增加巡查效率；通过前端存储、负载均衡、自动备份、模式切换、ANR技术等多种技术手段保障考试视频的安全存储。

 6）可视化集中管理：将教室中的录播设备、中控设备、IC卡系统实现统一管控。